ยินดีต้อนรับเข้าสู่ blog ครูสิริพรชัย ศักดาประเสริฐ " ไม่เป็นจึงต้องเรียน ไม่รู้จึงต้องถาม " เพราะแสวงหา มิใช่เพราะรอคอย เพราะเชี่ยวชาญ มิใช่เพราะโอกาส เพราะสามารถ มิใช่เพราะโชคช่วย ดังนี้แล้ว "ลิขิตฟ้าหรือจะสู้มานะตน"

หน้าเว็บ

อบรมพัฒนาก่อนแต่งตั้งให้มีและเลื่อนวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ


โครงการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้มี
และเลื่อนเป็นวิทยฐานะชำนาญการพิเศษและวิทยฐานะเชี่ยวชาญ
ระหว่างวันที่ 14-19 ก.ค.2556
ณ โรงแรมโกลเดนดรากอน จ.นนทบุรี





 

ฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการการวิจัยและพัฒนาสื่ออาชีว


ฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการการวิจัยและพัฒนาสื่ออาชีว
ในระหว่างวันที่ 8-12 กรกฎาคม 2556 ณ โรงแรมนนทบุรีพาเลซ จ.นนทบุรี 


 ประธาน

ผู้อำนวยการสำนักวิจัยและพัฒนาการอาชีวศึกษา
กล่าวเปิดและบรรยายพิเศษ
 ฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการการวิจัยและพัฒนาสื่ออาชีว




 ถ่ายรูปคู่กับวิทยากร
ดร.กาญจนา วัฒายุ





ฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการทำงานของระบบซีเอ็นซี ณ วิทยาลัยเทคนิคเชียงใหม่ ระหว่างวันที่ 31 พ.ค.- 2 มิ.ย.56





 ประชุมใหญ่ชมรมครูผู้สอนเทคโนโลยีซีเอ็นซีสามัญประจำปี ครั้งที่ 1
วันที่ 30 พ.ค.56







คระกรรมการครูผู้สอนเทคโนโลยีซีเอ็นซี

ศึกษาดูงาน T.P.T TANAKA นิคมอุตสาหกรรมภาคเหนือ






พิธีเปิดการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการทำงานของระบบซีเอ็นซี ณ วิทยาลัยเทคนิคเชียงใหม่ โดย
ท่านผู้อำนวยการไพบูลย์ วงศ์ยิ้มย่อง




 บรรยากาศการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการทำงานของระบบซีเอ็นซี











อบรมการประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริงและการจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน


 







รายงานการประชุม/อบรม/สัมมนา ภายในประเทศ



1.       หัวข้อประชุม/อบรม/สัมมนา 

·       โครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการสร้างความเข้าใจในการนำคู่มือการประเมินผลการเรียนรู้ 
   ตามสภาพจริงและการจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน ครั้งที่ 3  

2.       ระหว่างวันที่         

·       7-8 พฤษภาคม 2556

3.       สถานที่               

·       โรงแรมเจริญธานี อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น

4.       เนื้อหาโดยย่อ

·       การประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริงและการใช้คู่มือ

·       การใช้คู่มือการจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน

5.       ความรู้ที่ได้รับ สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับ

·       การประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง

·       การจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน

6.       ปัญหา/อุปสรรค

-

7.       ข้อเสนอแนะและข้อคิดเห็น

·       ควรจัดอบรมโดยตรงให้กับครูผู้สอนซึ่งเป็นผู้ปฏิบัติ